关于补课的分析和联想！

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社会现实！
来让我们举报老师“补课”！？？
补课来由？分析：
1.同样的老师上课，一样的努力区别在于天赋和勤奋！这个应该大家没有意见！
那么考试的成绩依然不会差很大，那么，对一些家长来说，勤奋的另一个意思就是多听老师上课，请老师上课，找老师上课,如果在学生自愿的情况下，这也是学生拼搏、努力的一方面！
因为这种努力，知识能力才能获得更多！


2.从另一个角度看，就是“补课”！


3.现在的学校附近，放学、上学的时候有几个家长没有收到培训班发的宣传单！？（各种优惠、试听）
（经常接送孩子的应该都知道）
4.奇怪的现象：同样的知识，很多人认为在外面培训教育机构学习，付出金钱是合理的，那么为何在校老师在付出劳动时就会有问题或者有猜测！？
同样知识为何就要那么不值钱！？
有很多的老师利用课余时间或者延长上课时间，老师没有多的收入，为何人们用哪些极个别的老师来代表更多的其他老师？

5.补课，是否自愿，缘于家长自己！
或许是怕老师为难孩子，或许 ......,纵观所有的补课情况，并不是所有人都在补课！(这应该是一个事实，至少在我所接触的情况来看)（这里面的各种问题解决了，或许这个社会很各和谐了）
如果有如果：违规的补课现在是可以举报，在网上在现实中都可以！

6.正确区分“违规补课”与“师生自愿补课”
之所以这样:是因为教师是个很特殊的群体，他受学生、家长、社会、教育单位之间的“制约”（就是没地位）
如果学生觉得自己没学好需要再学习，而家长愿意，也表示愿出报酬，而老师也有时间。那么这很正常！为什么不允许！？（这个社会有时还是有点不正常）

来说“违规补课”
什么叫违规补课
https://zhidao.baidu.com/question/447055712.html
很遗憾，没找到正规的司法或者标准解释什么是“违规补课”
这个从学校到老师，看了网址所描述内容，要么是那上面的描述不对，要么从现实来看是我们的教育出问题了！
7.读书的目的不是考大学，是因为有更多更高的追求？知识是其中的一部分，但发挥自己的能力发挥自己的特长，造福于自己造福于国家，.......。读到大学不是终结！
能力、特长每个人是不一样的！如何发现，这更多依赖于家长，在孩子幼时、小学、中学等的读书陪伴中去感受、发现......

8.
扭曲性格的去选择一个以钱为目的的职业、行业！只能说明：“钱”的重要性大过“人性”，这就是社会的不正常！大学专业的选择和开设以利益为标准就是有问题！

这种结果只能创造出更多脑残大学生、高分低能大学生!
[原创]当前大学生已经弱智脑残到何种程度了？
http://club.kdnet.net/dispbbs.asp?id=11309000&boardid=1

脑残的现代大学生
http://bbs.tianya.cn/post-free-2564471-1.shtml
现在的大学生怎么脑残那么多啊
http://q.mama.cn/topic/46721976/

现在有的大学生真的很弱智
http://www.xcar.com.cn/bbs/viewthread.php?tid=12637122

看了以上这些，家长和学校或许应该反思：我们的有些教育目标出错了！在一张“白纸”上少划了一些“东西”，这是以“成绩”为目的“产品”，符合“标准”的不合格”产品“
现实生活中有些学校专门批量生成这种以”成绩“为目的的产品，用”传销“的洗脑方式对学生进行这种教育（希望有人对这种学校的"产品"进行跟踪研究，如果产品不合格居多，那么应该取缔这种方式的学校，禁止使用这种方式的教育）

大学生必须参加劳动，比如定期到敬老院或者贫穷地方支援，或者进行某项公共服务（体力上的）必须参加和学习哑语或者在聋哑学校义务做事！
相信参加这个活动的学生，一定会珍惜自己的性命，也一定会理解生活的不容易！
生活需要脚踏实地！

9.教育与洗脑
陈嘉映：教育和洗脑
https://www.douban.com/note/649967139/

洗脑式“感恩教育”进入校园，学生遭老师警告，最终目的令人惊讶
https://baijiahao.baidu.com/s?id ... 401&wfr=spider&for=

教育还是洗脑？
https://www.jianshu.com/p/acb3a3 ... urce=recommendation

10.逆反“教师补课”，如果教师的待遇与当地的公务员水平持平！还会有补课的吗？还有敢补课的吗？！！！
.....
反思！
希望有所行动！去纠正，去改变！哪怕有一点点变化
......